}取出惡魔法典，通體漆黑的書(shū)皮，邊角還有粗糙的纖維，封面是一個(gè)古老神秘的圖騰，就像西方教堂教父手中的厚重圣經(jīng)。

捧在雙手間，十分沉甸，紀(jì)沒(méi)有貿(mào)然去打開(kāi)，而是在工具欄里，點(diǎn)開(kāi)了這件特殊獎(jiǎng)勵(lì)的詳解。

“惡魔法典特殊詭物背景介紹：這是一本由惡魔親自書(shū)寫(xiě)的罪惡典籍，善純之人，會(huì)選擇虔誠(chéng)祈禱，敬畏不可觸及，本惡之人，會(huì)選擇打開(kāi)它，將內(nèi)心貪婪無(wú)限釋放，那么，你會(huì)打開(kāi)它呢？“

紀(jì)可不管自己是善是惡。

特么好不容易到手的寶貝，不打開(kāi)使用它，那拿來(lái)做什么，墊麻將桌腳？

背景介紹這東西，一般都是為了刻意玄乎而玄乎，看看就好了。

第二塊的詭物作用介紹，才是含金量介紹：

“這本典籍共108頁(yè)，記載了關(guān)于終焉詭校副本普通班、重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班所有的詳解規(guī)則，并標(biāo)注了禁止規(guī)則、禁忌規(guī)則、漏洞規(guī)則、隱藏規(guī)則等。”

“玩家在瀏覽過(guò)程中，通過(guò)觸碰某條規(guī)則，通過(guò)消耗狀態(tài)條，可隨時(shí)隨地調(diào)動(dòng)副本秩序，進(jìn)行審查。”

“切忌：該特殊詭物存在隱藏反噬，切勿過(guò)度依賴使用，否則噬心纏身，終成惡魔！”

看完了介紹的紀(jì)，神情一振。

他總算是明白方塊詭教師怎么能知曉這么多規(guī)則漏洞，還能隨時(shí)調(diào)動(dòng)秩序，對(duì)自己進(jìn)行處罰通知。

敢情源頭就是這本“規(guī)則百科全書(shū)”！

不過(guò)，他不是玩家，一個(gè)副本npc為什么也能打開(kāi)這本典籍？

這么牛叉的一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，就這么送給了別人……

這讓紀(jì)感覺(jué)迷惑同時(shí)，又多了幾分警惕。

“噬心纏身，終成惡魔。”

介紹最后的八個(gè)字眼，讓紀(jì)莫名感到有些刺眼。

或許，方塊詭教師這老油條不是好心贈(zèng)送，而是急于脫身……

不管是什么原因，這確實(shí)是個(gè)極好的寶貝。

就是可惜屬于“特殊詭物獎(jiǎng)勵(lì)”一類(lèi)。

這跟醫(yī)院副本的謊羊皮卷一樣，是副本專(zhuān)屬的獎(jiǎng)勵(lì)，沒(méi)有品質(zhì)可，一旦去往新的副本，這詭物就作廢消失了。

果然，能調(diào)動(dòng)副本秩序的bug詭物，都不可能給你永久擁有，主要太逆天。

但無(wú)妨，bug詭物沒(méi)有，紀(jì)手里有永久性bug天賦……

只是因?yàn)橛螒虻慕榻B，也讓紀(jì)帶幾分謹(jǐn)慎心。

可以適度利用，不能濫用依賴。

惡魔法典的介紹已經(jīng)很透明，紀(jì)沒(méi)有選擇消耗精神狀態(tài)，觸發(fā)全知全解更近一步查看。

他又點(diǎn)開(kāi)了方塊詭教師送給自己的，第三件存在感比較低的禮物。

也就是詭老太那條脊椎。

“悵詭的脊椎骨詭物介紹：當(dāng)玩家身體遭受不可逆創(chuàng)傷，肉身嚴(yán)重破損，可更替脊椎骨觸發(fā)效力，將肉身重新塑造。”

“治療類(lèi)詭物，這東西實(shí)用。”

將收獲的詭物丟回工具欄，紀(jì)沒(méi)有在腥臭昏暗的9號(hào)室繼續(xù)逗留。

走出不銹鋼門(mén)，明媚陽(yáng)光重新刺入眼淚。

“恭喜玩家因攻略方塊詭教師超過(guò)40%，你獲得了它的高度賞識(shí)，并贈(zèng)送試煉徽章。”

“叮！玩家獲得試煉考場(chǎng)的入場(chǎng)資格，該考場(chǎng)地圖將于明日正午十二點(diǎn)整開(kāi)啟，請(qǐng)?jiān)谝?guī)定時(shí)間前往！”（非強(qiáng)制性，超時(shí)則取消資格）

紀(jì)關(guān)閉了游戲面板，抬手遮擋照射面龐上的燦爛陽(yáng)光。

透過(guò)指縫，瞇縫眼睛，稍稍深吸一口氣。

來(lái)教育部前，他都想著跟方塊詭教師撕破臉后，怎么處理這個(gè)大麻煩。

結(jié)果沒(méi)想到……

原本的處分懲罰，竟變成了一波福利專(zhuān)送。

“方塊詭教師這家伙城府心機(jī)有點(diǎn)深的發(fā)指，究竟是好事還是壞事？”