十倍壽命
    在接下來的兩天時(shí)間里，又有幾名從事相關(guān)領(lǐng)域的研究人員陸續(xù)到達(dá)。
    實(shí)際上，如果是在科研基礎(chǔ)比較好的國家，這種問題完全可以像當(dāng)初給新舟60項(xiàng)目做機(jī)翼顫振分析一樣，直接以606所或者科工委的名義，作為一個(gè)研究課題發(fā)出去，讓幾個(gè)課題組分別進(jìn)行。
    除了可以相互競(jìng)爭(zhēng)之外，沒準(zhǔn)還能在這個(gè)過程中搞出點(diǎn)什么別的東西來。
    先發(fā)國家的很多技術(shù)積累其實(shí)就是這么來的——
    研究出來的時(shí)候感覺不知道有什么用，但到了后來的某個(gè)時(shí)候突然就發(fā)現(xiàn)竟然對(duì)某個(gè)領(lǐng)域至關(guān)重要。
    就比如常浩南當(dāng)時(shí)提出來的那套算法，現(xiàn)在已經(jīng)在建筑、機(jī)械、能源等多個(gè)領(lǐng)域投入了應(yīng)用，甚至在某些行業(yè)有幸成為了國家標(biāo)準(zhǔn)的一部分。
    不過，以華夏目前的技術(shù)底子，要是都去這么搞就有點(diǎn)舍本逐末了。
    作為一個(gè)后發(fā)國家，前人沒走過的路，去趟一趟很可能有額外的收獲，但別人已經(jīng)走過一遍的，那還是摸著石頭過河為好。
    更何況常浩南給渦扇10設(shè)定的時(shí)間表也不允許這么慢慢來。
    在有了眾多專業(yè)人員的支持之后，研究速度便顯而易見地被提高了上來。
    “其實(shí)隨著彈流理論的發(fā)展，以我們現(xiàn)在的能力已經(jīng)可以在過去擬靜力學(xué)模型基礎(chǔ)上充分考慮彈性流體動(dòng)力潤滑的作用，比較精確地計(jì)算出油潤滑作用下的滾動(dòng)體套圈接觸區(qū)油膜厚度和壓力分布……”
    王欽黎站在一塊黑板前面，正在介紹自己目前的研究方向。
    “王教授，等等……”
    另外一名來自西北工大的張慶剛教授趁著他喝水的功夫問道：
    “那你們是怎么處理油膜拖動(dòng)力的，還有瓊斯模型里面的套圈控制理論，如果要進(jìn)行動(dòng)力學(xué)，或者哪怕擬動(dòng)力學(xué)計(jì)算的話，也不可能繼續(xù)用這方面假設(shè)……”
    由于這個(gè)年代相對(duì)緩慢的信息傳遞速度，大家過去雖然也偶有見面，但學(xué)術(shù)層面的交流基本還是局限于發(fā)文章，而論文畢竟是對(duì)研究成果的概括總結(jié)，終歸不如面對(duì)面來的直觀和全面。
    尤其對(duì)于同行來說，很多時(shí)候一個(gè)課題組研究過程中的錯(cuò)誤和反復(fù)比研究成果本身更有啟發(fā)性。
    而這些東西光靠看論文根本看不出來。
    現(xiàn)在常浩南突然把這老幾位湊到一起，盡管前者本人還沒有表過態(tài)，但僅憑他們的一番交流，就已經(jīng)碰撞出了不少火花。
    “油膜拖動(dòng)力只要用油膜厚度計(jì)算公式結(jié)合牛頓流體模型算出接觸面上的切應(yīng)力，再進(jìn)行積分就可以求得，我們計(jì)算出來的結(jié)果是跟實(shí)際情況大概會(huì)存在10-20不等的差距，但作為擬動(dòng)力學(xué)計(jì)算來說，已經(jīng)完全可以發(fā)揮大方向上的指導(dǎo)作用了?！?
    王欽黎把保溫杯放下，繼續(xù)回答同行的問題：
    “至于瓊斯模型么……”
    他說著露出了一個(gè)玩味的笑容，回頭在黑板上飛快地繪制了一個(gè)示意圖。
    “在一年以前，我們確實(shí)沒有什么更好的方法，但是現(xiàn)在，可以利用滾動(dòng)體和套圈之間的位移-變形相容條件確定滾動(dòng)體和套圈的變形和受力，求解偏微分方程組得到滾動(dòng)體的公轉(zhuǎn)、自轉(zhuǎn)速度，即可獲得軸承內(nèi)部的幾何關(guān)系及載荷分布情況……”
    “這我當(dāng)然知道，但軸承的工作狀態(tài)會(huì)出現(xiàn)很強(qiáng)的非線性，如何保證一定能夠獲得可用的數(shù)值解？”
    張慶剛自然能聽懂王欽黎的意思，實(shí)際上，考慮彈流潤滑理論也是他正在研究的方向。
    但工程上的事情，很多時(shí)候并不是理論說得通就行了。
    結(jié)果算不出，一切等于零，說什么都不好使。
    “這個(gè)么……就不得不提到?？偭?。”
    后者說著看了一眼正坐在教室另外一邊，正一不發(fā)地低頭記錄的常浩南：
    “我們學(xué)校作為十倍壽命
    說到這里的王欽黎眉飛色舞，顯然，能在老同行兼老對(duì)手面前顯擺一番讓他非常高興。
    “……”